Encuentro de jóvenes con aspirantes a escritores 2

Cronograma a destiempo

Admito que ya pasó bastante tiempo, pero nunca es tarde para presumir las actividades que realizamos en la Sala de Lectura, por lo que muestro el cronograma de trabajo que los chicos del semestre 12A y una servidora realizamos.
Septiembre.
Poesía.- Realizamos las lecturas de Pessoa, infancia sin fin; Nada que ocultar, Herida luminosa, Canciones para sobrevivir, Poesía de Alí Chumacero. Como dinámica se llevó al cabo una lectura en voz alta con creación derivada: cadáver exquisito y "mi primer poema".
Narrativa.- Leímos el cuento La expulsión del paraíso, Ida y vuelta del pueblo sin nombre, Mundos paralelos y otros cuentos. También realizamos lectura grupal en voz alta con creación derivada.
Otro cuento que leímos fue Cómo se salvó Wang Fo, Nana Vieja, solamente que para tales obras hicimos una tertulia, es decir, comentamos nuestras impresiones.

Octubre.
Narrativa, la crónica.- En este mes leímos los libros multilingües Los hilos que nos tejen, Niños de México, Ventana a mi comunidad, Nelson Mandela, Tsunami, Escribir América. Como parte de la creación derivada, con la que se entrelaza la lectura y la escritura, los asistentes a la sala hicieron crónicas de su día a día.

Noviembre.
Estética.- Leímos El arte para comprender al mundo, Manchas, Bozo, Camuflaje. El juego de las miradas, Garabato. En realidad, los asistentes aprovecharon el tiempo para sacar a relucir su aspecto como creadores de la plástica y crearon obras originales donde la narrativa cedió paso a la ilustración, por lo que los diálogos de tales trabajos fueron meramente visuales.
Narrativa, la novela.- Igualmente se leyó en este mes el Diario del coronel Mejía, algunos capítulos de El complejo de Faetón y de A piedra y sol maya. La invitación siempre fue generar el espacio para incentivar la lectura en casa a partir del breve conocimiento de las obras antes señaladas.

Diciembre.
Dramaturgia.- Leímos Nuevos dramaturgos de Veracruz, de Emilio Carballido, Rosa de dos aromas. La lectura fue dramatizada por los asistentes a la Sala de Lectura, permitiendo que se mostraran los lados de histrionismo de los muchachos.
Narrativa, la crónica.- Asimismo leímos Luz y lunas, lunitas; Los 1000 y un velorios, 1440 minutos en el ombligo. Como ya habíamos introducido este género en meses anteriores, fue fácil retomar el camino y reemprender la tarea de la crónica casera reportando el diario acontecer.

Paso firme y sólido en el 2012-B

Este semestre llamado 2012-B porque comprende de Septiembre a Enero del 2013, iniciamos la Sala de Lectura con las sesiones sabatinas de una hora por semana en el horario de 8 a 9. Claro, como en las pasadas sesiones, quienes no deseen acudir a la Biblioteca para evitar desmañanarse en fin de semana, bien puede seguir el derrotero literario en casa con la lectura a domicilio.
El calendario de actividades que realicé para este semestre quedó similar al anterior, a diferencia de que lo dividí por géneros literarios.
Tenemos que las primeras sesiones son para la lectura de poesía, seguida de la narrativa en cuento, crónicas, periodismo, libros de viaje hasta terminar con la dramaturgia.
Adicionalmente integré las lecturas a las tareas. Es decir, los libros de la Sala de Lectura me sirven, por su calidad, para robustecer el contenido temático de mis clases.
Algunos maestros han seguido mi ejemplo y usan libros de la Sala de Lectura para enriquecer su programa. Otros decantan por la mera recomendación y hasta no faltan quienes se los llevan a casa para hacer la lectura solitaria de un buen material literario.
El proyecto sigue andando. Este proyecto lo concebí con los chicos del semestre pasado que ya terminaron, egresaron y ahora están facultad, y también con una mediadora de Nuevo León, a quien le mando un fuerte abrazo por este medio. Luego les daré la sorpresa para que sepan lo que estamos cocinando en el Colegio.
Como siempre, desde que empecé este interesante proyecto, el trabajo avanza a paso firme, poco a poco, a cuentagotas.  A veces van muchos, como en las mega salas, ahora somos pocos pero los necesarios para hacer la lectura comunitaria.
Otra cosa, en este semestre no solamente hacemos lectura en voz alta, también tenemos creación derivada, mismas que pronto pondré para dar conocimiento a la comunidad cibernauta de lo que hacemos.
Ojalá se agreguen más y que esto no quede solamente en una hora de lectura en la Biblioteca.

Nuevos lectores en el semestre 2012-B

Lo que se hizo en el semestre 12-A

Egresados que dejaron huella

A lo mejor parece que no hay Sala de Lectura en Chenkú, pero no, eso no es cierto, podrán caerse las nubes a pedazos y este centro de reunión sabatino se mantiene, con ciertas modificaciones.
En el primer semestre del 2012 participaron los chicos de sexto semestre en las lecturas matutinas que se realizan en la Biblioteca bajo la supervisión de una servidora.
Pues bien, a petición del público, las sesiones de 8 a 9 quedaron de 9 a 10 de la mañana, y por vez primera estructuré un calendario de lecturas que puse en la entrada de la Biblioteca para invitar a más gente a participar.
Como es habitual en los lectores, son muy pocos los que hacen el esfuerzo de desmañanarse para acudir a leer. Para mi gusto y agrado, muchos son los que siguen la lectura en casa, desde la comodidad de las conocidas cuatro paredes del hogar.
Pero no abundaré más, creo conveniente dar muestra de lo que digo con hechos, más que con palabras.
Presento a la comunidad cibernauta, sin más preámbulos, a los lectores de Sexto Semestre, ahora egresados del Cobay.
Por cierto, se me olvidaba, estos chicos son realmente memorables porque participaron directamente en la creación de un proyecto que ahora estoy cerrando con broche de oro con los muchachos que actualmente van a la Sala de Lectura.
El proyecto lo daré a conocer cuando esté listo, ahora está en fase de conclusión. Espero que les guste.

¿Qué me falta?

Acá les comento qué "nos" falta: como ya está acabando el mes de noviembre, y por el concurso que se acerca, el de Literatura, pues este sábado no habrá Sala de Lectura, hasta el 10 y terminamos el semestre el 17.
Aparte, como no quiero que le den vacaciones a la lectura, pues no ir no es sinónimo de dejar de leer, les dejo, como tarea optativa, una lista de lecturas para que realicen y luego comentemos.
En realidad quisiera que desarrollemos habilidades críticas sobre la lectura, y para ello les pediré que vean, lean, entiendan, atiendan y observen, con mucho detalle, todo lo que dice Monsi en "Los mil y un velorios", libro que, desde mi punto de vista, es la "crónica" del México actual.
Luego daré los pormenores, esos no creo subirlos a la red, pero ya tienen una idea algo somera de qué es lo que nos espera.
Por otro lado, la segunda cosa/tarea que me falta es subir el video para que la comunidad internauta conozca la realidad-real, valga la redundancia, de tener una Sala de Lectura en el Colegio.
Esto no es por ustedes, es para que las demás Salas de Lectura existentes en el Estado y en el País sepan que ustedes son chicos con sueños, aspiraciones, problemas y situaciones peculiares, que, de no reconocerse, uno podría caer en utopías cuando se elaboran proyectos de lectura...
Y finalmente, lo último que me falta es: el Mega Proyecto de Lectura. Para saber más quédense en sintónía, que es grande y les incumbe. Ahora estoy en el proceso de planeación.